私が卓球の指導の仕事を引き受けるときその人の取り組み方や考えのもとで意欲的で有るかを見ます。時としてお断りすることもあります。本気で育てたいからです。一昨年の１月に7名いるチーム の指導を引き受けました。名前は（仮 ）根性レディース（←スケバンではありません）60代の方中心の家庭婦人のチームです。3年目に突入しました。
最近…『所で私に成りきろうって思ってる人いるの!?』って話しになり（私をパクりつつ急成長した生徒さんが居る）初回の日に早く上達を促すようにプリントを配った事を思い出したんですよ。
私が教えているのは韓国卓球で…とか、パクジョンミとは誰か…（数年たってもパクジョンミって誰？って言った人いましたからね(- -;)
とか、体の使い方のイメージの絵とか…、上達には個人差があるからどんどん質問して私を真似て…とか書いたプリントです。
先々週辺りからプリントの話しになり
上達の早い（優秀組）生徒さんは『私はその話しになったとき直ぐにプリントを読み返しました。』
『私はファイルを4つ作っています』
①は先生から頂いたプリント（矢崎手書き）のファイルです。
②教室で習った事をその日の内にお復習して自分なりに書き込むファイル
技術別の項目に分けていますので何の頁に何が書いてあるか直ぐに開くことが出来ます。
③自分が対戦した相手やその時の攻略方や気持ちなど書き込むファイル
④先生が大事よ～って言われた卓球王国等の良い記事や切り抜きのファイルです。
『だって学ぶってことはそう言う事でしょ!!大学の勉強と一緒なんですから。』
優秀組さんにとっては当たり前なんです。学生時代も成績優秀だったそうで私の言葉の一つ一つを拾い上げて理解し吸収しています。その姿勢は頭が下がります。流石です。
そしてその後 、所でプリントは持っとる？無くしてはないよね？プリントは読み返した?(>_<)
私が言う世話の焼ける組
プリントの内容には上達の鍵が潜んであったのに深く読んでない。取り組み方や考え方でどんどん差が付く。お家での宿題もこつこつやっていない。2年間有ったのに…勿体無い
努力とはなんぞや!!（努力）本質の意味を知らない(>_<)意識改革を促すのも私の役目です。